Experiencias destacadas

Estrategias de adopción tecnológica pora gestión autónoma de aulas virtuales por parte de los docentes.
Las dinámicas académicas para el desarrollo de las clases de pregrado han motivado el uso regular y activo de aulas virtuales por parte de los docentes de la Universidad CES, aunque no es un requerimiento o exigencia de la institución.
La generaciòn de aulas es a demanda y es el docente quien gestiona su espacio en la plataforma. La incorporaciòn de las aulas virtuales y los servicios de la plataforma educativa en las labores acadèmicas hace parte de la cultura de la institución y la oficina de CES Digital es un apoyo, pero no se encarga de las publicaciones de contenidos ni actividades. Sí generamos espacios permanentes de capacitación y de mantener una práctica activa del respeto por el Derecho de autor, así como el seguimiento constante para mantener la calidad edicativa que se ha definido para el uso de las aulas virtuales.

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